Участники занятия узнали об основной функции всех осветительных приборов, познакомились с историей возникновения и разными способами освещения; (лучина, свеча, керосиновая лампа, фонарь, бра, торшер, люстра). Узнали: какое освещение называется природным (естественным), а какое рукотворным (искусственным). Узнали и попробовали разные способы ухода за осветительными приборами. Был показан фильм для знакомства с прошлым и настоящим осветительных приборов, с процессом их преобразования человеком. В конце занятия ребята смоделировали макет комнаты с освещением.
Возврат к списку
